به نقل از تیم دانشگاه خبرگزاری آنا از وزارت علوم، منصور غلامی با بیان اینکه در قبل، در مجموعه آموزش عالی گسترش نسبتاً وسیعی داشتیم، اظهار کرد: با توجه به حساسیت‌ها، نظارت و همچنین ارزیابی در همه برنامه جذاب و جالب و خوب‌های در حال اجرا در دانشگاه‌ها و همچنین مراکز آموزش عالی در جهت ارتقای کیفیت بسیار مهم است.

وی افزود: علت سختی کار این است که استانداردهای آموزش عالی را در دوره گسترش کمی آموزش عالی نتوانستیم اعمال کنیم.

وزیر علوم گفت: مجموعه آموزش عالی کشور باید جایگاه خود را در سطح منطقه و همچنین جهان حفظ کند و همچنین در این خصوص و همچنین برای ارتقای استانداردهای موجود در دانشگاه‌ها به نتایج ارزیابی هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی استانی احتیاج داریم و همچنین در ستاد وزارت، برنامه جذاب و جالب و خوب‌ریزی‌ها و همچنین تصمیم‌گیری‌ها برگرفته از نتایج حاصل از نقل از‌های هیأت‌های نظارت استانی است.

غلامی گفت: در بحث ساماندهی باید توجه کرد تا کیفی‌سازی آموزش عالی به‌عنوان یکی از اصول مهم مورد توجه قرار گیرد و همچنین ارزیابی شاخص‌های آن هم موجب ارتقای کیفیت می شود و همچنین در این راستا نتایج ارزیابی‌های هیأت‌‌های نظارت استانی برای مدیران و همچنین برنامه جذاب و جالب و خوب‌ریزان بسیار کارآمد است و همچنین به ارتقای کیفیت در آموزش عالی کمک می‌کند.

وی افزود: ما باید حضور مؤثر خود در حوزه آموزش عالی در سطح بین‌المللی را حفظ کنیم و همچنین پذیرش دانشجویان خارجی را به تعدادی که در قانون برنامه جذاب و جالب و خوب ششم مشخص شده است برسانیم، البته در کنار دانشجویان بورسیه، دانشجویان شهریه‌پرداز هم باید پذیرش شوند.

وزیر علوم در ادامه گفت: در صورتی که دانشجویی دانشگاه‌های ایران را برای تحصیل انتخاب کند طبیعتاً امکانات و همچنین شاخص‌های ما با سایر کشورها مقایسه خواهد شد و همچنین ما حتی در روند کیفی‌سازی‌ها هم باید بیشتر دقت کنیم تا به‌عنوان یکی از کشورهای سرآمد و همچنین هدف در حوزه علم و همچنین فناوری در جهان و همچنین منطقه معرفی شویم.

وی با بیان اینکه استانداردهای آموزش عالی هرقدر بهتر تعریف شوند می‌توانند به تصمیم‌گیری‌های برنامه جذاب و جالب و خوب‌ریزان کشور کمک کنند، اظهار کرد: در صورتی که مراکز آموزش عالی کشور از نتایج بررسی هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی استانی در برنامه جذاب و جالب و خوب‌ریزی‌های درون دانشگاهی بهره بری و استفاده کنند، برنامه جذاب و جالب و خوب‌ها به‌صورت منظم و همچنین مطابق و یکدست پیش می‌روند.

غلامی افزود: در شاخص‌های کیفی دانشگاه‌ها باید به جذب دانشجویان خارجی بیشتر پرداخته می شود، البته در شاخص‌های پژوهشی و همچنین ثبت مقالات و همچنین اختراعات و همچنین رتبه‌بندی‌های جهانی وضعیت خوبی داریم ولی هیچ‌کدام از این شاخص‌ها جذابیتی برای پذیرش دانشجویان خارجی ایجاد نکرده است.

وزیر علوم گفت: قطعاً بعد از گذشت یک دوره و همچنین بهره بری و استفاده از نتایج عملکرد نظارت و همچنین ارزیابی هیأت‌های استانی، تلاش‌های این عزیزان در تصمیم‌گیری‌ها منجر به ساماندهی و همچنین نظارت کلان در دانشگاه‌ها و همچنین مراکز آموزش عالی می‌می شود و همچنین به دست آمدن این وضعیت باتوجه به رشد کمی فراوان دانشگاه‌ها و همچنین مراکز آموزش عالی کار دشواری است و همچنین در بحث ساماندهی به برون‌دادهای نظارتی نیز احتیاج داریم.

وزیر علوم با بیان اینکه ما تکالیف قانونی‌مان در قبال ساماندهی آموزش عالی کشور را با قاطعیت انجام می‌دهیم، گفت: در این ارتباط نظرات کارشناسی و همچنین زحمات هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی استانی حتماً مدنظر خواهد بود.

وی افزود: انجام مسائل باید به‌گونه‌ای باشد تا نظرات کارشناسی هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی به درون سیستم دانشگاه‌ها و همچنین مؤسسات آموزش عالی منتقل شوند تا آنها بتوانند در عملکردشان نظارت داشته باشند و همچنین بر نقاط نیرو و همچنین ضعف خود اشراف داشته و همچنین در جهت رفع نقاط ضعف و همچنین تقویت نقاط نیرو خود بکوشند.

وزیر علوم با تأکید بر توجه بیشتر به مؤسسات آموزش عالی کوچک و همچنین سعی در ارتقای کیفی آنها گفت: دکتر زکایی تأکید فراوانی بر عملکرد هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی استانی دارند و همچنین از آنها حمایت‌های زیادی می‌کنند. مطمئن باشید که زحمات تو تأثیرگذار است و همچنین تأثیرات آن هم را به‌صورت مقطعی دیدن می‌کنید. به‌روش مثال در تصمیم‌گیری‌های شورای گسترش آموزش عالی و همچنین یا در رتبه‌بندی‌های دانشگاه‌ها و همچنین مراکز آموزش عالی اطلاعات ارائه‌شده تو بسیار مؤثر است.

غلامی با بیان اینکه در نظارت و همچنین ارزیابی‌ها به درون حرکت کنید و همچنین همچنین نگاهی به آینده مراکز آموزش عالی نیز داشته باشید، گفت: نوآوری و همچنین تغییر در شاخص‌ها و همچنین چارچوب‌ها در امر نظارت و همچنین ارزیابی و همچنین تجدیدنظرها باید از اهداف اصلی هیأت‌های نظارت و همچنین ارزیابی استانی باشد.

وی افزود: نتایج نظارت و همچنین ارزیابی باید قادر باشد برنامه جذاب و جالب و خوب‌های کلان دانشگاه‌ها را نقد و همچنین بررسی کند تا دانشگاه‌ها با بهره بری و استفاده از نتایج ارزیابی در هزینه‌ها صرفه‌جویی کرده و همچنین در بازنگری برنامه جذاب و جالب و خوب‌هایشان از این نتایج بهره بری و استفاده کنند.

غلامی در خصوص بحث ساماندهی زیرنظام‌های آموزش عالی گفت: ممنوعیت پذیرش دانشجو در مؤسسات وابسته و همچنین دستگاه‌های اجرایی، منع پذیرش دانشجو در پژوهشگاه‌ها و همچنین پژوهشکده‌ها، ساماندهی دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی، پیام نور و همچنین فنی و همچنین حرفه‌ای ازجمله این موارد بوده است.

وزیر علوم در پایان خطاب به اعضای هیأت‌های نظارت، ارزیابی و همچنین تضمین کیفیت استانی دانشگاه‌ها و همچنین مراکز آموزش عالی گفت: تو در نظارت و همچنین ارزیابی‌ها مأمور به نتیجه نیستند، وظایفتان را به نحو احسن انجام دهید و همچنین مأیوس نشوید و همچنین ما در زمان مورد بهره بری و استفاده و نیاز ضروری از نتیجه کار تو بهره می‌گیریم.

انتهای پیام/